Журнал СФУ. Гуманитарные науки / Влияние геймификации на развитие критического мышления в цифровой среде обучения на курсе английского языка для специальных целей

Полный текст (.pdf)
Номер
Журнал СФУ. Гуманитарные науки. 2026 19 (1)
Авторы
Жумагалиева, Г. Ж.; Ерик, Г.
Контактная информация
Жумагалиева, Г. Ж.: Евразийский национальный университет имени Л. Н. Гумилева Республика Казахстан, Астана; Ерик, Г.: Евразийский национальный университет имени Л. Н. Гумилева Республика Казахстан, Астана
Ключевые слова
gamification; critical thinking; digital learning environment; ESP; геймификация; критическое мышление; цифровая образовательная среда; ESP
Аннотация

По мере того как цифровые технологии все активнее интегрируются в систему высшего образования, возрастает необходимость изучения инновационных педагогических подходов, способствующих повышению вовлеченности обучающихся и развитию их навыков высшего порядка мышления. Геймификация, определяемая как применение элементов игрового дизайна в неигровых контекстах, привлекает внимание исследователей и преподавателей как мотивационная стратегия, способная преобразовать традиционный учебный процесс в интерактивный и когнитивно- стимулирующий опыт. Данное исследование направлено на изучение влияния геймификации на развитие критического мышления в цифровой образовательной среде, с особым акцентом на преподавание английского языка для специальных целей (ESP). Используя квазиэкспериментальный дизайн, в исследовании приняли участие 60 студентов, изучающих ESP, которые были случайным образом распределены на две группы: экспериментальную, обучавшуюся с применением геймифицированных цифровых инструментов, и контрольную, проходившую обучение в традиционной цифровой среде. Данные о сформированности навыков критического мышления собирались с помощью стандартизированных тестов, проведённых до и после десятинедельного периода вмешательства. Результаты показали, что обучение в геймифицированной цифровой среде существенно повысило способности студентов к решению проблем и аналитическому мышлению

Страницы
132–141
EDN
FQNTPM
Статья в архиве электронных ресурсов СФУ
https://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/158108

Лицензия Creative Commons Эта работа лицензируется по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0).